Dépasser la crise : résilience et innovation
[15 09 2020]Une crise sans précédent… mais une résilience à la hauteur des défis
Notre système scolaire, comme l’ensemble de notre société, a subi un « stress test » d’envergure cette année. Mais notre système scolaire fait preuve d’une belle résilience pour surmonter la crise et s’adapter à une nouvelle réalité.
DOSSIER : Contrer les pénuries d’enseignants en améliorant la mobilité professionnelle vers l’enseignement
[15 09 2020]Au-delà des mesures positives prises par le Gouvernement de la Fédération Wallonie-Bruxelles en juin 2020, la Fondation pour l’Enseignement propose d’attirer aussi des talents et faciliter leur intégration dans l’enseignement, tout en veillant à l’acquisition des compétences pédagogiques.
Soutenir durablement le numérique éducatif en Fédération Wallonie Bruxelles
[13 09 2020]Le projet pilote de rentrées numériques mené par EducIT affiche des premiers résultats très positifs. Cette expérience peut aider à soutenir une mise à l’échelle du numérique éducatif, en particulier pour accompagner la formation des techno-pédagogues.
Projet pilote STORY-ME : un succès collectif au bénéfice des élèves
[13 09 2020]Pendant 3 ans, le projet pilote STORY-ME a permis de soutenir 6000 jeunes dans l’enseignement qualifiant à Bruxelles, en développant leurs compétences à s’entreprendre, dans une dynamique inédite d’intelligence collective entre les acteurs scolaires, philanthropiques et associatifs.
Enseignants : de la classe à l’immersion en entreprise – Entr’apprendre 2020-2021
[01 09 2020]Malgré les difficultés causées par la crise sanitaire, Entr’apprendre déploie une offre de formation continue en entreprise pour les enseignants, en proposant des innovations notables basées sur la coopération entre entreprises, Centres de Technologiques Avancées et Centres De Compétences.
Propositions pour une meilleure mobilité professionnelle entreprise-école afin de répondre aux défis des nouvelles réalités du monde du travail et lutter contre les pénurie d’enseignants
[12 06 2020]Renforcer l’attractivité du métier et de la carrière d’enseignant ; reconnaître mieux l’ancienneté acquise en entreprise; accompagner la mobilité des travailleurs en entreprises (dont les activités mixtes entreprises-écoles); stabiliser les équipes dans l’enseignement (notamment assouplir la réglementation Titres et Fonctions); créer dans l’enseignement un cadre valorisant mieux les compétences acquises en entreprises; améliorer les parcours de formation vers l’enseignement existants et initier des parcours innovants (par exemple en alternance) en concertation avec les acteurs de l’enseignement supérieur et de la promotion sociale… Des pistes concrètes de réflexions détaillées ci-après.