Renforcer l’attractivité du métier et de la carrière d’enseignant ; reconnaître mieux l’ancienneté acquise en entreprise; accompagner la mobilité des travailleurs en entreprises (dont les activités mixtes entreprises-écoles); stabiliser les équipes dans l’enseignement (notamment assouplir la réglementation Titres et Fonctions); créer dans l’enseignement un cadre valorisant mieux les compétences acquises en entreprises; améliorer les parcours de formation vers l’enseignement existants et initier des parcours innovants (par exemple en alternance) en concertation avec les acteurs de l’enseignement supérieur et de la promotion sociale… Des pistes concrètes de réflexions détaillées ci-après.

Suite à l’annulation d’une centaine d’activités avant les vacances de printemps, les partenaires du projet proposent des activités alternatives à la disposition des enseignants : des exercices pour leurs élèves toujours en confinement et des fiches pédagogiques qui permettront aux enseignants de poursuivre certaines activités en présentiel.

Des acteurs associatifs mettent les "bouchées doubles" pour former les enseignants aux outils numériques avec une valeur ajoutée pédagogique, en collaboration avec les techno-pédagogues des fédérations de pouvoirs organisateurs.

Ce cadre fournit comme point d’appui aux partenaires (écoles, parents) les balises qui ont été fixées début 2019 par le Conseil d’Administration de la Fondation pour l’enseignement, dont les 5 fédérations de pouvoirs organisateurs de l’enseignement obligatoire.

La Fondation pour l’Enseignement a lancé un partenariat avec Worldskills Belgium afin de mettre haut à l’agenda de tou.te.s la question cruciale de l’éducation orientante et des STEM en provoquant un échange entre les acteurs-clé lors des Startech Days.

A tous, meilleurs vœux et bonne collaboration en 2020.

2020 permettra de concrétiser ensemble plusieurs ambitions majeures en renforçant les liens entre l’école et l’emploi dans le plan d’actions 2020-22 de la Fondation!