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Encourager et renforcer l’enseignement en alternance de qualité :

Un « new deal » politique est nécessaire entre enseignement (FWB) et formation professionnelle (régions) en alternance pour s’accorder sur les périmètres respectifs (mutualisations, offre de stages, infrastructures, passerelles, continuité des parcours et certifications) ; Il faut notamment en mesurer les conséquences en terme de financement (clé « élèves ») du Fédéral vers la FWB1.

Booster la culture générale autour des métiers (accent sur les STEM) :

Changer l’image des métiers (dont les Sciences Technologies Engineering Mathematics) / des filières qualifiantes (notamment en alternance) en soutien d’une orientation positive : construire sans tarder des outils de formation adaptés aux besoins des enseignants et d’information (plate-forme «métiers») pour tous (élèves, parents), en collaboration avec les acteurs autour de l’école.

Memorandum - les principaux constats

1 enfant sur 4 vit sous le seuil de pauvreté en Wallonie; 4 sur 10 à Bruxelles. 13% des 18-24 ans1 sont hors de tout système. Le chômage des jeunes restent à des niveaux préoccupants, proche des 30% dans certains bassins de vie.

La performance (qualité, équité et efficience) de l’école francophone est globalement insatisfaisante, malgré le travail remarquable de dizaines de milliers d’enseignants et de leurs directions. Les résultats sont hétérogènes (notamment de fortes disparités entre écoles selon leur indice socio-économique) :

Agoria et la Fondation pour l’Enseignement encourage les partenariat entre écoles et entreprises via les « SESAMES »

La Fondation pour l’Enseignement met en évidence avec Agoria au travers des « Sésames »  le rôle essentiel des relations entreprise/écoles dans l’amélioration de l’insertion des jeunes dans la vie professionnelle via l’acquisition des compétences, et l’attractivité des filières et des carrières technologiques/scientifiques (STEM). Les candidatures doivent être introduites avant le 30 juin prochain!

Les Sésames d'Agoria :

déposez votre candidature pour l'édition 2019 !

Votre établissement d’enseignement collabore depuis de nombreuses années (ou plus récemment), avec une entreprise membre d’Agoria en Wallonie ou à Bruxelles, alors… encouragez cette entreprise à déposer avec vous sa candidature aux Sésames 2019 avant le 30 juin !

En 2018, les 5 lauréats étaient les duos suivants:

  • Alstom Belgium (Charleroi) & Collège PieX (Châtelineau)
  • Méca-Fluid (Barchon) & HELMo (Angleur)
  • Proximus (Bruxelles) & ECAM (Haute Ecole Vinci) (Bruxelles)
  • Schneider Electric (Bruxelles) & Centre scolaire Asty-Moulin (Namur)
  • Thales Alenia Space Belgium (Mont-sur-Marchienne) & UMons (Mons)

Les objectifs des Sésames sont de montrer concrètement le rôle essentiel que les rapports entreprise/enseignement jouent dans l’amélioration de l’insertion des jeunes dans la vie professionnelle, mais ils visent également à renforcer l’attractivité des carrières technologiques/scientifiques (STEM) et des filières d’enseignement qui y conduisent.

Agoria entend privilégier l’idée de partenariat. Les Sésames d’Agoria récompensent donc cinq duos. Un duo est formé par une entreprise membre d’Agoria et un établissement d’enseignement.

En 2019, les Sésames s’ouvrent non seulement à l’enseignement supérieur et secondaire mais aussi à l’enseignement primaire. De plus, cette année, parmi les 5 lauréats, un prix « surprise » sera décerné. Le public aura l’occasion de voter son « coup de cœur » suite à la présentation des 5 projets lors de la cérémonie du 9 octobre.

Les candidatures aux Sésames d’Agoria peuvent être introduites dès maintenant et jusqu’au 30 juin 2019, via ce lien (où vous pouvez également consulter le réglement des Sésames). L'inscription est entièrement gratuite. 

La cérémonie de remise des Sésames 2019 est fixée au mercredi 9 octobre, à partir de 17 h. Toutes les entreprises membres d’Agoria y seront invitées, ainsi que les forces vives du secteur de l’enseignement en Fédération Wallonie-Bruxelles.

Retenez aussi que la cérémonie sera précédée (à partir de 13h30) de notre colloque annuel « Apprendre ² » consacré à l’ALTERNANCE, partenariat fort entre une entreprise, un jeune et un établissement d'enseignement.  

Vous recevrez une invitation pour le colloque « Apprendre²» et la cérémonie

« Les Sesames 2019 » quelques semaines avant l'événement, mais vous pouvez d’ores et déjà bloquer cette date dans votre agenda !

 

Pour tous les renseignements relatifs aux Sésames 2019, contactez

Laura Beltrame, Expert Agoria People & Organisation laura.beltrame@agoria.be - 02/706 78 61

Story-me recrute un coordinateur.trice de projet

Story-me est un projet pilote unique qui se déploie dans l’enseignement obligatoire technique et professionnel, de plein exercice et en alternance, francophone et néerlandophone en Région Bruxelles Capitale. 

Story-me est un projet pilote unique qui se déploie dans l’enseignement obligatoire technique et professionnel, de plein exercice et en alternance, francophone et néerlandophone en Région Bruxelles Capitale. Co-construit par 8 acteurs philanthropiques et 11 associations dans une dynamique d’intelligence collective avec les autorités communautaires, régionales et les réseaux d’enseignement, Story-me propose un parcours de la 3ème à la 7ème année dans le but de développer les compétences entrepreneuriales de +- 3000 jeunes inscrits dans 10 établissements scolaires. Connaissance de soi, créativité, esprit d’équipe, prise d’initiative… autant d’attitudes clés nécessaires à chaque jeune pour lui permettre de construire son avenir et son projet professionnel. Des formations à la pédagogie entrepreneuriale et aux modules du parcours destinés aux élèves sont également proposées aux enseignants. L’ambition de Story-me est d’être un levier d’action concret en support des priorités et des défis à relever pour un enseignement de qualité et équitable.
www.story-me.be

Rôle et missions du/de la coordinateur.trice de projet:   

Le/la coordinateur.trice rejoindra l’équipe de coordination du projet, déjà composée d’une coordinatrice de projet à temps plein. Ensemble ils.elles partageront en binôme les missions décrites ci-dessous:

  • Gérer et mettre en œuvre le projet dans une dynamique d’intelligence collective basée sur la confiance et le respect de chacun des partenaires;
  • Accompagner et fédérer les différentes parties prenantes pour atteindre les objectifs fixés;
  • Etre garant de la vision et des missions du projet dans un esprit d’appropriation par tous;
  • Réflexion, animation et coordination du programme en étroite collaboration avec les écoles partenaires dont la planification et l’implémentation des activités ;
  • Réflexion, animation et coordination du programme en dialogue constant avec les associations partenaires.
  • Planifier et animer les différents organes de gouvernance;
  • Collecter les inputs de chacun pour améliorer le projet et faire des recommandations;
  • Superviser les aspects logistiques du projet ;
  • Elaborer le budget et assurer le suivi financier du projet;
  • Gérer l’administration courante ;
  • Gérer les outils de communication, leur réalisation et mise à jour.

Profil recherché

  • Minimum 5 ans d’expérience dans une fonction similaire de coordination de projet multi parties prenantes dans le monde associatif et/ou scolaire en Belgique;
  • Excellentes capacités d’organisation et de contact avec des personnes aux profils variés;
  • Esprit d’analyse et de synthèse, proactivité et autonomie ;
  • Capacité d’adaptation à des environnements évolutifs et esprit d’équipe;
  • Animateur.trice avec un sens aigu du contact humain et une forte capacité d’empathie ;
  • Excellente communication écrite et orale;
  • Affinités avec la philosophie générale et les objectifs du projet ;
  • Langue maternelle français- très bonne connaissance écrite et parlée du néerlandais ;
  • Maîtrise des outils informatiques courants.

Conditions

Temps plein

Contrat d’employé.e ou d’indépendant.e à durée déterminée jusqu’au 30 juin 2020.

Poste vacant à partir du 1er mai 2019.

Envoyer un CV et une lettre de motivation à l’attention du Comité de pilotage avant le 30 avril: sophiedessilly@fondationbernheim.be