Deux blocages risquent de menacer la réalisation du Pacte : 1. le refus de scinder pouvoir organisateur de l’enseignement officiel et autorité publique en charge de sa régulation et 2. le manque de clarté quant aux implications budgétaires et l’absence de mécanisme de régulation dans le projet de réforme de la formation initiale des enseignants.

Les Sciences, Technologies, Engineering & Mathematics (STEM) sont indispensables pour préparer les élèves à être des acteurs socio-économiques à part entière et doivent donc occuper une place importante dans le futur tronc commun.