Story-me, le parcours d’apprentissage qui aide les jeunes à définir leur projet de vie, … et à y croire !
15.06 2021

Encourager l’accrochage scolaire au moment-clé de l’orientation : donner du sens au parcours de chaque élève, en restaurant l’estime de soi, via la découverte des métiers et la mise en projet où l’élève est acteur de son parcours.

« Les métiers de l’industrie, pas assez stylés ?! » : une campagne de sensibilisation par et pour les jeunes
15.06 2021

Un partenariat Ecoles-Entreprises innovant a abouti, ce 3 juin, au lancement d’une campagne de sensibilisation aux métiers de l’industrie, co-construite avec les acteurs-clé du Bassin de Charleroi et… les élèves eux-mêmes !

L’orientation positive : au cœur de la réussite, et la réussite au coeur!
15.06 2021

Articuler les compétences transversales et l’information sur les métiers (dont les STEM) au service de l’orientation positive, en s’appuyant sur les complémentarités des acteurs!

La Fondation pour l’Enseignement soutient « le Mois du Qualifiant », une belle occasion de découvrir des filières métiers souvent méconnues, en préparation d’une orientation positive !
28.04 2021

Le Mois du Qualifiant, c’est une campagne promotionnelle inédite des écoles secondaires qualifiantes et des CEFA durant tout le mois de mai 2021, soutenues par les Chambres Enseignement de Bruxelles, Liège, Verviers et de Wallonie picarde.

La Fondation pour l’Enseignement salue le lancement de « MITI » : une plateforme d’aide à l’orientation en ligne!
22.04 2021

La nouvelle plateforme gratuite de conseil en ligne, entend simplifier les choix des usagers de tous âges grâce au « chat » et aux conseils en direct. Un outil utile, au bénéfice d’une orientation positive pour les élèves aussi!

A mi-parcours de son plan d’actions 2020-22, la Fondation pour l’Enseignement partage les premiers enseignements et recommandations sur ses trois chantiers prioritaires
07.04 2021

Recommandations et projets « bottom-up » :

1. Orientation positive : conditions favorables en matière de ressources métiers et de mise en œuvre par les écoles.

2. Parcours d’enseignement qualifiant renforcés, associant écoles, entreprises et centres d’excellence (CTA, CDC-R), prioritairement dans les métiers en tension.

3. Contrer les pénuries d’enseignants en améliorant la mobilité professionnelle et les reconversions positives vers l’enseignement.